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Diferencia en la proporción de alumnado con resultados satisfactorios o sobresalientes en el componente de Matemáticas de la prueba Planea del último grado de segundaria, según grado de marginación (estatal)

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METADATOS
Id221
NombreDiferencia en la proporción de alumnado con resultados satisfactorios o sobresalientes en el componente de Matemáticas de la prueba Planea del último grado de segundaria, según grado de marginación (estatal)
DefiniciónDiferencia en la proporción de alumnado de bajo o muy bajo grado de marginación y de alumnado con alto y muy alto grado de marginación con resultados satisfactorios o sobresalientes en la prueba Planea de Matemáticas del último grado de educación secundaria.
RelaciónObjetivo estratégico: Asegurar que todas las y los estudiantes tengan una trayectoria educativa de calidad.
Nivel de agregaciónEstatal
FuentesEvaluaciones de logro referidas al Sistema Educativo Nacional, INEE
Enlaceshttps://historico.mejoredu.gob.mx/evaluaciones/planea/sexto-primaria-ciclo-2017-2018/
Unidad de medidaPuntos porcentuales
PeriodicidadIrregular
NotasCálculo propio.
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